学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排

2010年03月21日 16:03:46 来源:宁夏同心县第二小学访问量：168次

同心县第二小学第三批深入学习实践科学发展观活动

学习调研阶段工作安排

按照同心县委《关于全县中小学开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》同学组发（2009）19号和同心县教文体局《关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作的安排意见》同教文体党发（2009）41号文件的要求，现结合我校实际，现就有关工作安排如下。

一、认真组织学习培训

我校按照“有学习制度、有学习计划、有学习资料、有学习形式、有时间安排、有培训辅导、有读书笔记、有心得体会、有思想共识、有达标要求”等“十有”要求，组织党员教师深入学习实践科学发展观活动。

（一）制定学习培训计划，明确目标要求。

1、制定一份学习计划

结合本校实际，根据“深入学习实践科学发展观活动实施方案”所列的学习内容、所提的学习要求，制定了校领导班子和全体党员的学习计划、日程安排，细化落实了规定的学习任务，提出明确的学习要求。（学习计划表见附件）

2、召开一次动员会

我校定于9月15日召开动员大会，参加对象为全校党员和教师。由支部书记作动员报告，邀请县委学习实践活动指导检查组和教育局指导检查组到会进行指导。动员会精心策划，准备充分，确保将此次活动的目的意义、活动内容、工作要求传达到每个活动对象。

３．举办二次学习辅导报告会

举办二期学习实践科学发展观的专题辅导报告会，邀请专家进行辅导讲座，加深党员干部对科学发展观的理解认识。

４．组织一个专题讨论会

召开专题讨论会，围绕“打造教育强县品牌、办人民满意教育”，“培养什么人，怎样培养人”、“办什么样的学校、怎样办好学校”等内容，有针对性、应用性、科学性地开展思想解放大讨论，努力在事关同心县第二小学科学发展的重大问题上形成共识。

５．撰写一篇学习体会或理论文章

要求全校党员在对学习实践科学发展观活动相关学习材料集中学习和自学的基础上，结合自身学习情况，每人撰写一篇心得体会或理论文章，并择优参加全县“学习实践科学发展观”征文活动，使广大党员干部进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，进一步解放思想、明确方向、坚定信心。

（二）明确学习培训内容。

学习主要内容：通读《党章》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《六个为什么——对几个重大问题的回答》、《报国有成的党员专家——记我国航空发动机奠基人之一吴大观》。认真学习中央有关重要会议和文件精神；学习国务院《关于进一步促进宁夏经济社会发展的若干意见》，胡锦涛同志在纪念四川汶川特大地震一周年活动上的重要讲话、在新疆维吾尔自治区干部大会上的重要讲话，胡锦涛、温家宝、习近平同志视察宁夏时的重要讲话，习近平同志关于领导干部“爱读书读好书善读书”的重要讲话精神；中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委关于庆祝宁夏回族自治区成立50周年的贺电，贺国强、回良玉同志在参加宁夏回族自治区成立50周年庆典期间的讲话等文件。要结合庆祝新中国成立60周年活动，组织赏群众重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大成就，进一步坚定走中国特色社会主义道路和信心。要深入学习贯彻党的民族政策，自学维护民族团结，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。同时，还要学习关于师德师风和职业道德建设方面的有关规定、教育法律法规，学习全区中小学校党的建设工作会议精神和自治区党委组织部、自治区教育工委、自治区教育厅党组《关于进一步加强和改进中小学校党的建设工作的意见》等内容。

（三）创新学习方式方法。

要从实际出发，采取集中学习、专题培训、党课教育、集中辅导、分散学习、网上学习、现场参观、心得交流等多种形式，提高学习效果。要积极开展典型式学习，推广先进典型，用身边的人，身边的事教育广大党员及教职工。要充分运用教育系统网站、校园广播室、远程教育等资源，合理安排学习时间，采取灵活方式，处理好工学关系。学校的党政主要负责人要带头学习，带头讲党课，带头作辅导，发挥好表率作用，普通党员每两周轮流讲党课。在深入学习的基础上，紧密联系学校实际和党员教师的思想、工作实际组织讨论，努力在学校是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展等事关学校科学发展的重要问题上形成共识。

二、深入开展调查研究

我校要按照“要精选调研题目、要组织精干队伍、要深入基层一线、要进行民意调查、要找准突出问题、要研究解决对策、要形成调研报告、要解决实际问题”等“八要”要求，深入开展调查研究。

（一）明确调研重点。

以创新办学理念、加强队伍建设、规范学校管理、提高办学质量、突出办学特色、教育为地方经济社会服务以及支部建设、党员先锋模范作用发挥、促进学生全面发展、加强师德师风教育为重点。调研课题要立足实际、各有侧重，体现特色。领导班子至少要确定1个重点调研课题，班子成员可参与班子课题调研，也可根据工作需要，单独选择调研课题，或几名成员联合确定、共同参与一个课题调研。调研课题要与实践工作紧密结合，不盲目追求数量，避免调研课题过多过滥。可以分析研究学校的突出问题，提出解决对策的形式代替调研。

（二）开展调研活动。

学校领导班子成员特别是党政主要负责同志要亲自参与调研，带领党员、教师深入到服务对象，认真听取家长对学校在科学发展方面的意见和建议，了解掌握家长在实现科学发展方面需要解决的主要问题、群众反映强烈的突出问题。要通过调研，摸清情况，吃透问题，找准症结，提出对策。对一些重大问题，可与相关部门和单位联手开展调查。

（三）撰写调研报告。

学校领导班子成员要积极参与撰写调研报告。调研报告一定要注重数据，要有背景、现状、存在的问题、原因和对策措施等方面的内容，报告中的相关数据和事例要真实、准确、可靠。撰写调研报告坚持时间服从质量。

（四）开展成果交流。

采取专题研讨、汇编文集等方式，展示和交流调研成果。

三、围绕科学发展进行解放思想讨论

我校要借鉴“解放思想，扩大开放”大讨论经验，紧密联系当前教育形势和本校工作实际、党员教师职工思想实际，采取多种形式开展解放思想讨论。

（一）突出主题。

要围绕“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”这个总的主题，科学确定本校解放思想讨论的具体主题。通过讨论，着力增强党员干部职工的忧患意识、发展意识和责任意识，转变不适应、不符合科学发展要求的思想认识，更新发展观念、转变发展思路、改进发展方式，把思想和行动真正统一到科学发展观的要求上来。

（二）创新形式。

借鉴“解放思想、扩大开放”大讨论的经验，创新载体和形式，采取党员、干部喜闻乐见、生动活泼的方式深化解放思想讨论。围绕同心教育科学发展中的重大理论和实践问题，开展科学发展主题论坛活动。紧扣干部群众普遍关注的科学发展的热点话题，组织党员教师进行网上辩论、小型专题辩论。结合实际，按照组织程序，可组织学习周边先进单位科学发展经验，深化解放思想讨论。

（三）注重效果。

思想解放讨论要紧密结合实际，避免形式主义。要通过讨论，进一步加深广大党员教师对科学发展观的认识和理解，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，对本校是不是科学发展、要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展进行再认识，形成新共识。要善于总结思想解放的新鲜经验，形成新的认识和实践成果。要注重成果转化，切实解决工作中的实际问题。要及时将讨论活动中的好观点、好思路、好建议上报教育局党组。

同心县第二小学

2009年9月14日

编辑：美丽的雨

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